Prestes a finalizar minha formação na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo, minha proposta para este Trabalho Final de Graduação (TFG) foi desenvolver um exercício de projeto de edificações, no qual me deparei com diversas dificuldades e proporcionais alegrias.
Procurei associar meu tema de TFG às questões de interesse social — papel inerente a qualquer profissional formado pelas entidades públicas de ensino, especialmente quando associado ao renome da USP.
Assim, o tema deste TFG deu-se principalmente pela afinidade pessoal com o trabalho realizado por entidades de assistência social e educacional, e pelo reconhecimento das necessidades de projeto de um programa aparentemente simples como o de um Centro de Educação Infantil.
Originalmente, meu foco estava limitado à necessidade de ampliação de um Centro de Educação Infantil na Estância Turística de Embu das Artes, município integrante da Região Metropolitana de São Paulo. A principal meta era desenvolver um projeto de arquitetura visando aumentar sua capacidade de atendimento e, adicionalmente, fazê-lo de forma plausível, visto que este projeto se encontrava num panorama de possível execução.
Com seu desenvolvimento, descobri-me cercada de problemas referentes à ocupação descoordenada, falhas legislativas e burocráticas, deficiências administrativas, entre outros entraves que retardaram o processo como um todo.
Tantas dificuldades fizeram-me refletir sobre o processo todo com um olhar mais apurado. Abri mão da realidade e da exequibilidade, por uma dose de sonho e utopia — frutos de que todos precisamos. Desprender-me de tais amarras teve seu custo, mas o aprendizado decorrente certamente me valeu tais concessões.
